La première chose qu’une personne devrait généralement considérer lorsqu’elle est professeur d’anglais aux États-Unis (États-Unis) est de savoir si elle préfère enseigner à un niveau d’éducation de base ou au niveau collégial. Pour devenir professeur d’anglais dans un collège ou une université, une personne devra généralement être titulaire d’une maîtrise; souvent, un doctorat. en anglais dans un domaine spécifique comme la littérature ou l’écriture créative est nécessaire. Un professeur d’université n’a généralement pas besoin d’avoir un diplôme dans un domaine d’enseignement pour enseigner, mais on s’attend plutôt à ce qu’il ait une compréhension approfondie du domaine, comme en témoignent ses travaux de troisième cycle et ses études supérieures.
Si une personne souhaite devenir professeur d’anglais à l’école primaire ou secondaire – communément appelée maternelle à la 12e année (K-12) – elle doit alors décider de se concentrer sur l’enseignement primaire, de la maternelle à la 6e année, ou enseignement secondaire – généralement appelé collège et lycée. La différence est que dans l’enseignement primaire, un enseignant est censé enseigner toutes les matières. À l’école primaire, les élèves ont un enseignant qui enseigne la lecture, l’écriture, les mathématiques, etc. Les enseignants de l’enseignement secondaire se spécialisent dans une matière et n’enseignent que cette matière. Par conséquent, pour devenir professeur d’anglais, une personne choisira généralement d’enseigner l’enseignement secondaire et de se concentrer sur l’anglais.
La plupart des États américains exigent qu’une personne soit titulaire d’un baccalauréat en enseignement de l’anglais pour devenir professeur d’anglais. Il s’agit d’un diplôme de quatre ans qui se termine par un stage de six mois communément appelé enseignement des étudiants dans lequel l’étudiant travaille avec un enseignant dans une école et enseigne en fait une classe pendant un semestre. À la fin de cette période, le futur enseignant doit passer un test pour devenir certifié dans l’état dans lequel il ou elle veut enseigner. Une fois le test réussi et la personne certifiée, elle peut alors enseigner dans n’importe quelle école de l’État.
De nombreux États exigent également qu’un nouvel enseignant continue d’obtenir une maîtrise et l’obtienne dans un certain laps de temps tout en enseignant. Cependant, il peut être difficile d’avoir une maîtrise avant d’entrer sur le terrain en tant que nouvel enseignant, car de nombreuses écoles ne veulent pas payer à un enseignant de première année le salaire supplémentaire que gagne un enseignant titulaire d’une maîtrise. Pour cette raison, la plupart des nouveaux enseignants se lancent dans le domaine avec un baccalauréat et poursuivent leurs études tout en enseignant.