Étant donné que le choix d’une majeure au collège est une décision clé qui peut influencer les possibilités de carrière ainsi que déterminer la réussite universitaire d’un étudiant, c’est une décision qui doit faire l’objet d’une attention particulière. Alors que certains étudiants entrent au collège en sachant déjà exactement ce qu’ils veulent, pour d’autres étudiants, le choix d’une majeure au collège n’est pas une fatalité.
Les majeures possibles sont un bon sujet à considérer lors du choix d’un collège ou d’une université. Bien que personne ne suggérerait que tous les élèves devraient être fixés sur leur avenir lorsqu’ils sont en terminale au lycée, trouver une école qui leur convient dépend autant du choix des majeures proposées que du classement général, des frais de scolarité, de l’ambiance , l’aide financière et d’autres facteurs. Par exemple, si vous êtes susceptible de vouloir poursuivre une carrière dans un domaine hautement technique dans lequel la recherche en laboratoire est essentielle, vous voudrez peut-être choisir une université axée sur la recherche plutôt qu’un petit collège d’arts libéraux.
Le choix officiel d’une majeure au collège, appelé «déclarer une majeure», n’est généralement pas fait avant au moins la deuxième année. De cette façon, les étudiants ont la possibilité de suivre des cours qui peuvent les aider dans leur décision. Alors que les étudiants dont les classes avancées du secondaire les ont déjà mis sur leur cheminement de carrière peuvent continuer à bâtir sur cette base, d’autres étudiants peuvent tester les eaux dans une variété de domaines. Ces explorations, en plus d’expériences antérieures, telles que des cours AP, des cours spécialisés en arts ou en technologie, ou des expériences parascolaires, peuvent être utiles dans le choix de la majeure.
Les conseillers universitaires et les professeurs peuvent être des ressources utiles lorsqu’un étudiant est indécis quant à une majeure universitaire. Ils peuvent être en mesure d’aider un étudiant à réfléchir sur les choix disponibles et sur la façon dont ces choix correspondent aux capacités innées et aux performances de l’étudiant à l’université.
Il existe deux autres options importantes à garder à l’esprit lors du choix d’une majeure universitaire. L’une est la double majeure, dans laquelle l’étudiant obtient en fait un baccalauréat dans deux domaines différents. Ces domaines peuvent être très étroitement liés ou se compléter. Une autre possibilité dans certains établissements est une majeure conçue par les étudiants. Cela implique généralement une proposition de l’étudiant pour une manière unique de combiner les ressources de l’école en un diplôme de fond. La planification d’une majeure auto-conçue est généralement entreprise avec le soutien et l’aide d’un parrain de la faculté et l’approbation doit être obtenue auprès de l’établissement.