De nombreux élèves du primaire, du secondaire ou du postsecondaire ont besoin de conseils supplémentaires en dehors de la salle de classe, et un tuteur est une personne qui fournira ces conseils. Certains tuteurs travaillent à temps plein pour une école, tandis que d’autres peuvent travailler pour une agence de tutorat à temps plein. D’autres peuvent trouver des emplois de tutorat à temps partiel qui leur permettent de gagner de l’argent supplémentaire tout en donnant aux étudiants les conseils dont ils ont besoin. Des emplois de tutorat à temps partiel sont souvent disponibles dans les écoles, les districts scolaires ou les entreprises privées ; toute personne occupant de tels postes aura probablement besoin de certaines informations d’identification et qualifications, sans parler des autorisations d’empreintes digitales, le cas échéant dans une région spécifique.
Des emplois de tutorat à temps partiel sont disponibles dans à peu près tous les domaines, bien que certains des sujets les plus spécifiques puissent offrir moins d’opportunités que les sujets plus larges. Un tuteur en génie chimique, par exemple, s’adressera à un public de niche d’ingénieurs, généralement au niveau postsecondaire. Les tuteurs d’anglais, d’autre part, trouveront de nombreux emplois de tutorat à temps partiel à tous les niveaux d’enseignement aux États-Unis et dans d’autres pays anglophones, car il s’agit d’un vaste sujet que presque tous les étudiants étudieront.
Les entreprises de tutorat en ligne offriront des emplois de tutorat à temps partiel aux candidats qui préfèrent travailler dans un environnement en ligne. C’est un bon moyen de travailler à temps partiel avec un horaire flexible, car les sessions de tutorat en ligne ne doivent pas nécessairement se dérouler de manière synchrone, c’est-à-dire lorsque le tuteur et l’étudiant sont en ligne en même temps. Au lieu de cela, le tuteur peut concevoir une session qui oblige l’étudiant à travailler à son propre rythme, et le tuteur à évaluer le travail de l’étudiant peu de temps après. C’est ce qu’on appelle un modèle asynchrone. Des séances de tutorat synchrones sont également possibles et sont généralement plus faciles à mener.
Un tuteur peut choisir d’envisager des emplois de tutorat à temps partiel à un niveau scolaire spécifique uniquement, ou il peut choisir de travailler avec des élèves de différents niveaux de capacité et niveaux scolaires. Il est généralement préférable de travailler avec un type de population étudiante, car certaines techniques de tutorat peuvent bien fonctionner à un niveau scolaire mais pas à un autre. Certains tuteurs, par exemple, peuvent choisir de travailler uniquement avec des élèves du primaire ou uniquement avec des élèves du secondaire. Plus rarement, le tuteur peut intervenir auprès des deux populations, voire auprès des populations collégiale en plus des élèves du primaire et du secondaire.