La plupart des habiletés physiques d’un enfant se développent entre la naissance et l’âge de cinq ans. Les problèmes ou les conditions de santé affectant un enfant entre ces années peuvent créer des limitations physiques ou des difficultés tout au long de la vie. La physiothérapie pour les enfants peut être un moyen bénéfique de lutter contre les obstacles à la mobilité et de soutenir un fonctionnement physique fonctionnel, optimal et adapté à l’âge.
L’accent principal de la physiothérapie pour les enfants est axé sur les habiletés de développement normal. Les capacités normales dépendent de l’âge de l’enfant et peuvent comprendre la motricité globale et la motricité fine. La mobilité globale consiste en des activités où le mouvement de grandes parties du corps ou du corps entier se déplace à l’unisson. Cela nécessite la coordination de grands groupes musculaires. La motricité globale comprend la mobilité générale au lit, y compris rouler et s’asseoir; et les compétences de mobilité de base, y compris le repos sur les mains et les genoux ; venir en position assise et ramper. La plupart des enfants plus jeunes et ceux qui ont des handicaps physiques modérés à graves peuvent pratiquer des activités motrices globales.
Une fois ces activités de base maîtrisées, la physiothérapie pour enfants peut évoluer vers des mouvements de motricité globale plus avancés. Ceux-ci peuvent inclure des choses comme un équilibre difficile en position assise et une tolérance ou un équilibre debout. Lorsque la station debout dynamique, ou la capacité de tenir la position debout lorsqu’elle est mise au défi, est maîtrisée, la pratique des différentes composantes de la marche peut être introduite pour préparer l’enfant à l’acte de marcher.
La physiothérapie pour les enfants profite également à la qualité des schémas de mouvement, notamment l’enseignement ou l’amélioration de la motricité fine. La motricité fine nécessite souvent la coordination de mouvements musculaires plus petits pour accomplir certaines tâches telles que tenir un crayon ou taper dans les mains. Les compétences avancées requises pour la coordination motrice fine peuvent être pratiquées et améliorées en effectuant des tâches de toilettage simples telles que se brosser les dents ou les cheveux.
Souvent, les physiothérapeutes pour enfants demandent aux enfants de jouer à des jeux adaptés à leur âge pendant les séances. Le jeu peut améliorer la motricité fine. Jouer à des jeux met également l’accent sur la capacité de traiter les informations et de réagir ou de se déplacer en conséquence. Ces activités enseignent également à l’enfant comment coordonner simultanément plusieurs habiletés motrices différentes. Lorsqu’ils sont joués dans une position assise ou debout sans soutien, les jeux peuvent également augmenter l’équilibre et la force.
La physiothérapie pour les enfants est également un outil précieux pour réduire la quantité de difformités physiques causées par des problèmes de santé chroniques tels que la paralysie cérébrale. Dans ces cas où les limitations physiques peuvent être importantes, des habiletés d’adaptation peuvent être apprises. Cela peut inclure l’utilisation d’appareils fonctionnels appropriés tels que des fauteuils roulants ou des aides à la marche comme des déambulateurs, ou des techniques de positionnement appropriées pour permettre à l’enfant de maximiser ses schémas de mouvement et ses compétences uniques.