Selon la nature des troubles d’apprentissage d’un enfant, il existe un certain nombre de différents types de technologie qui peuvent être utilisés pour aider l’enfant à mieux réussir à l’école. La technologie pour les troubles d’apprentissage est souvent appelée technologie adaptative ou d’assistance. Le type de technologie dont un élève a besoin dépend de la nature du trouble d’apprentissage. En général, les troubles d’apprentissage sont divisés en grandes catégories qui identifient le trouble d’apprentissage d’un enfant comme étant celui du langage parlé, du langage écrit, du raisonnement ou de la compréhension mathématique. Bien que certains enfants aient des difficultés dans un certain nombre de ces catégories, la plupart d’entre eux ont des difficultés dans une ou deux seulement.
Les élèves ayant des troubles d’apprentissage liés à la langue parlée bénéficient de l’utilisation d’aides visuelles. Souvent, les enseignants afficheront des mots clés que les élèves pourront retenir, mais pour les élèves qui ont des difficultés à traiter les informations auditives, cela peut ne pas suffire. Un logiciel de dictée peut être utile dans ce cas car il permet aux étudiants de lire la langue parlée pendant qu’une personne parle.
Il existe de nombreux types de technologies pour les troubles d’apprentissage qui traitent du langage écrit. Bon nombre de ces outils se trouvent sur des ordinateurs, et les enfants ayant ces types de troubles d’apprentissage peuvent bénéficier de l’utilisation d’un ordinateur portable personnel à un jeune âge. Les outils de traitement de texte peuvent permettre à un enfant de composer plus facilement ses pensées en langage écrit, et l’ajout d’outils tels que la dactylographie prédictive ou un logiciel de dictée peut encore simplifier ce processus. Lorsque la lecture est un problème, les élèves peuvent utiliser des enregistrements audio ou des logiciels qui permettent à un ordinateur de lire une section de texte à l’élève. Les étudiants peuvent également utiliser de petites pièces de technologie portables, telles que des stylos informatisés capables de numériser un mot dans un livre imprimé, de le lire à haute voix et de le définir pour l’étudiant.
Pour les élèves qui ont des difficultés avec les mathématiques, il existe également quelques types de technologie pour les troubles d’apprentissage qui peuvent être utilisés. Les calculatrices et les calculatrices parlantes peuvent être utiles pour les élèves qui ont du mal à se souvenir de faits mathématiques tels que les tables de multiplication. Les feuilles de calcul électroniques ou les programmes informatiques peuvent également aider les élèves à aligner correctement les informations afin d’éviter toute erreur due à une erreur d’alignement des équations mathématiques.
Les élèves ayant des difficultés à raisonner peuvent également bénéficier de la technologie pour les troubles d’apprentissage. Ces étudiants peuvent utiliser des organisateurs graphiques et des tableaux informatisés qui aident à organiser les informations pour l’étudiant. Les programmes qui donnent des informations de différentes manières, telles que visuellement, verbalement et graphiquement, peuvent également être d’un grand avantage pour les élèves qui ont ce type de trouble d’apprentissage.