Certains des meilleurs conseils pour aider un professeur d’anglais langue seconde à être plus efficace en classe sont ceux qui recommandent de parler lentement et uniformément ainsi que ceux qui suggèrent d’adopter plusieurs approches d’enseignement. Une personne peut également bénéficier de conseils qui suggèrent d’utiliser l’anglais pour la majorité des discussions et du temps d’instruction et de mettre les étudiants à l’aise lorsqu’ils participent. De plus, encourager les élèves à s’entraider peut s’avérer bénéfique à la fois pour l’élève qui a besoin d’aide et pour l’élève qui fournit l’aide.
Une chose à retenir à propos de l’enseignement de l’anglais comme langue seconde est que parler fort aux élèves ne les aidera probablement pas à apprendre la langue. Souvent, les gens sont tentés de le faire, mais parler une autre langue n’a rien à voir avec l’ouïe d’une personne. Au lieu de parler plus fort, un instructeur peut faire bien de parler uniformément et clairement. Une telle approche est plus susceptible de s’avérer efficace lorsqu’il s’agit de l’enseignement des langues.
Un instructeur peut également bénéficier de conseils qui impliquent plusieurs approches lorsqu’il s’agit d’enseigner l’anglais comme langue seconde. Par exemple, un instructeur peut utiliser à la fois des manuels et des textes de travail pour enseigner cette langue, mais l’utilisation d’autres types d’approches d’enseignement peut rendre le temps d’enseignement plus efficace. Par exemple, un instructeur peut utiliser des jeux d’apprentissage et des chansons pour aider les élèves à saisir les concepts de leur leçon. Les logiciels informatiques et les vidéos peuvent également aider à compléter les leçons et à les garder intéressantes.
Parler anglais autant que possible pendant les heures de classe peut également s’avérer important lorsqu’une personne enseigne l’anglais comme langue seconde. Plus un étudiant est exposé à la langue anglaise, plus il sera susceptible de saisir rapidement les nuances de la langue. De même, il pourrait apprendre de nouveaux mots plus efficacement lorsqu’il les entend au cours d’une discussion. Dans un tel cas, un étudiant peut apprendre de nouveaux mots en déchiffrant leur signification en fonction du contexte dans lequel ils sont utilisés.
Un autre bon conseil pour enseigner l’anglais comme langue seconde est d’être attentif aux sentiments de l’élève lorsqu’il enseigne. Si un élève est obligé de parler alors qu’il ne se sent pas prêt, il peut devenir gêné et se sentir réticent à participer à l’avenir. Cela ne l’aidera probablement pas à atteindre ses objectifs éducatifs en temps opportun. Au lieu de cela, il est souvent préférable d’encourager la participation en mettant tout le monde dans la classe à l’aise lorsqu’ils participent et en leur assurant qu’il est normal de faire des erreurs.
Un instructeur d’anglais langue seconde peut également bénéficier de conseils qui consistent à encourager les étudiants à s’entraider. Par exemple, si un élève est en difficulté, un autre élève peut accepter de l’aider après le cours. Cela sert deux objectifs. Cela permet de s’assurer que l’élève en difficulté reçoit le tutorat dont il a besoin, mais cela peut aussi aider l’élève qui l’assiste à mieux comprendre la matière simplement parce qu’il doit aider une autre personne à la comprendre.