Si votre fils ou votre fille a reçu un diagnostic de trouble du spectre autistique (TSA), rendre chaque aspect de la vie aussi cohérent que possible peut être utile dans le processus disciplinaire. Cela signifie que les mêmes techniques disciplinaires de la thérapie et de l’école doivent également être utilisées à la maison. Comprendre les limites de votre enfant et lui offrir la possibilité de réussir peut également être un outil de discipline utile. Il est également courant qu’un enfant autiste réponde mieux au renforcement positif et aux récompenses plutôt qu’aux réprimandes verbales. Il peut également être utile de montrer à votre enfant ce qu’il doit faire plutôt que de lui dire simplement ce qu’il ne faut pas faire.
Afin de discipliner efficacement votre enfant autiste, il peut être avantageux de travailler en étroite collaboration avec tous les principaux acteurs de la vie de l’enfant, proposant ainsi un moyen cohérent de corriger le comportement. Cela comprend les médecins, les thérapeutes, les enseignants et les soignants. Par exemple, si le thérapeute de votre fils ou de votre fille utilise des autocollants comme système de récompense, les enseignants, les médecins et la famille doivent suivre le même système. Travailler avec toutes les personnes dans la vie de votre enfant pour déterminer ce qui fonctionnera le mieux peut contribuer grandement à établir une discipline constante.
Prévenir les explosions et les bouleversements fait également partie de la discipline d’un enfant autiste. Bien que vous ne puissiez certainement pas protéger les enfants de tout, fournir un environnement sûr dans lequel ils sont susceptibles de réussir peut faciliter leur apprentissage. Pour de nombreux enfants autistes, cela signifie respecter un horaire strict, éviter ou limiter tout déclencheur connu et expliquer en détail, à l’avance, tout changement de routine.
Les chercheurs ont découvert que la majorité des enfants atteints de TSA réagissent mieux au renforcement positif qu’au renforcement négatif. Un enfant autiste a souvent du mal à comprendre pourquoi il n’est pas censé se comporter d’une certaine manière. Récompenser votre enfant pour avoir bien agi aide à créer un lien mental entre une bonne action et un bon résultat, ce qui augmente la probabilité que l’action soit répétée pour obtenir la récompense. Le renforcement négatif provoque souvent la fermeture d’un enfant autiste, ce qui réduit considérablement sa capacité à comprendre ce qui est attendu.
Si votre enfant se comporte d’une manière indésirable, il peut être utile de lui montrer ce qu’il devrait faire. Les enfants atteints de TSA ont généralement du mal à comprendre comment ils doivent réagir aux situations de la vie quotidienne ; le simple fait de dire à votre enfant qu’il ne devrait pas faire quelque chose ne fera souvent que peu de bien. Par exemple, si votre enfant ne cesse de retirer un jouet à un frère ou une sœur, il peut être utile de montrer à votre fils ou à votre fille comment partager le jouet avec votre autre enfant plutôt que de simplement lui dire de le rendre. Comprendre ce que votre enfant est capable d’accomplir et fournir un environnement sûr et constructif dans lequel le faire est considéré par beaucoup comme l’un des moyens les plus efficaces de discipliner un enfant autiste.