L’une des nombreuses tâches difficiles de l’enseignant est de maintenir un environnement de classe positif, et il est important de se rappeler que l’enseignant et les élèves en sont responsables. Un enseignant doit cependant prendre les devants, et peut-être que la mesure la plus importante à prendre en tant qu’enseignant pour maintenir un environnement de classe positif est de définir clairement les attentes en matière de comportement en classe et de récompenser les bons comportements. Essayez de trouver des moyens de récompenser les élèves qui réussissent ; un système punitif est très souvent le système le moins efficace pour gérer les situations difficiles et les interactions avec les élèves.
De nombreux enseignants croient à tort que définir des punitions pour un mauvais comportement aidera d’une manière ou d’une autre à créer et à maintenir un environnement de classe positif. Cependant, les élèves sont beaucoup plus susceptibles de changer leurs comportements pour des récompenses que par peur des punitions. Il est important d’inclure les élèves dans le processus de récompense et de leur permettre de travailler à quelque chose, plutôt que de travailler contre une punition. La structure des récompenses n’a pas besoin d’être complexe, mais elle doit inclure des activités ou d’autres récompenses qui intéresseront les élèves. Par exemple, si les élèves rendent leurs devoirs à temps, ils peuvent disposer de cinq à dix minutes à la fin du cours pour effectuer une activité qu’ils apprécient.
Un enseignant est, bien sûr, obligé de perdre patience à un moment donné, et cela peut être l’un des événements les plus dommageables qui empêchera un environnement de classe positif. L’enseignant doit se rappeler qu’il ou elle est une partie importante de cet environnement de classe positif, donc si l’enseignant arrive au point de frustration et de colère, l’enseignant doit sortir de la salle et se retirer momentanément de la situation. Si le problème concerne un élève en particulier, demandez à cet élève de quitter la pièce avec vous. Crier sur un élève ou aborder un mauvais comportement devant d’autres élèves peut rapidement aggraver la situation. Une interaction individuelle avec l’étudiant est préférable. Si des punitions doivent être distribuées, ne le faites pas devant toute la classe.
La chose la plus importante qu’un enseignant doit faire pour maintenir un environnement de classe positif est de se tenir aux mêmes normes que les élèves. Les élèves sont extrêmement susceptibles de remarquer le comportement d’un enseignant, qu’il soit positif ou négatif, et la vieille réplique « parce que je l’ai dit » fera rapidement perdre sa crédibilité à l’enseignant. Si l’enseignant s’attend à ce que les élèves soient à l’heure pour la classe, par exemple, l’enseignant doit être à l’heure et prêt à enseigner au moment où la cloche sonne.