La sensibilité internationale est une vision du monde dans laquelle les gens se voient connectés à la communauté mondiale et assument un sens des responsabilités envers ses membres. Les apprenants du Programme primaire (PP) et leurs communautés d’apprentissage ont un éventail de perspectives, de valeurs et de traditions.
Comment pouvez-vous promouvoir la sensibilité internationale en classe ?
Cinq compétences pour développer la sensibilité internationale
Se connaitre. Explorer le monde commence par explorer votre point de départ.
Développer l’empathie.
Soyez un champion de l’humilité intellectuelle.
Étudier les langues.
Ne craignez pas les conflits et apprenez à négocier.
Quelle est la sensibilité internationale ?
“Une personne à l’esprit international est ouverte d’esprit quant à l’humanité commune de tous les peuples et accepte et respecte les autres cultures et croyances. La personne à l’esprit international agit par la discussion et la collaboration pour aider à construire un monde meilleur et pacifique.
Qu’est-ce que la sensibilité internationale à l’école ?
“Il s’agit d’un concept ou d’un état d’esprit à multiples facettes qui capture une façon de penser, d’être et d’agir. Les étudiants à l’esprit international sont ouverts aux autres et au monde, et sont conscients de notre profonde interconnexion. ‘ (IB 2017).
Pourquoi la sensibilité internationale est-elle importante ?
La sensibilité internationale aide à promouvoir le respect et encourage la collaboration. Ses étudiants développent des niveaux élevés d’empathie et de compassion. La mondialisation a entraîné une mobilité accrue de la population. La sensibilité internationale permet aux élèves d’explorer de nouveaux pays et cultures depuis leur classe.
Comment favorisez-vous la compréhension internationale?
Afin de maintenir et de développer des relations avec d’autres pays sur une base à long terme et plus stable, il est essentiel de promouvoir les échanges culturels avec ces pays et d’approfondir la compréhension mutuelle, l’amitié et la bonne volonté entre leurs peuples.
Comment promouvoir l’internationalisme ?
Aide étrangère et internationalisme (page 243) Les pays promeuvent également l’internationalisme en fournissant une aide étrangère. Chaque année, les pays développés donnent des milliards de dollars aux pays en développement à des fins humanitaires et autres. Cet argent a fourni des fournitures médicales, de la nourriture, des vêtements, des matériaux de construction et de l’expertise.
Qu’est-ce que la compétence globale ?
La compétence globale est une construction multidimensionnelle qui nécessite une combinaison de connaissances, de compétences, d’attitudes et de valeurs appliquées avec succès à des problèmes mondiaux ou à des situations interculturelles. Les problèmes mondiaux désignent ceux qui affectent tout le monde et ont de profondes implications pour les générations actuelles et futures.
À quoi ressemble la sensibilité internationale ?
À quoi ressemble la sensibilité internationale ?
Carolyn Savage, consultante indépendante en éducation au Royaume-Uni, déclare : « En termes simples, la sensibilité internationale signifie comprendre, respecter et valoriser différentes cultures, embrasser la diversité et savoir que différentes perspectives ont beaucoup à offrir.
Que signifie l’esprit ?
1 : incliné, disposé. 2 : ayant un esprit spécialement d’un type spécifié ou concerné par une chose spécifiée – généralement utilisé en combinaison avec un esprit étroit et un esprit sain.
Quelles sont les caractéristiques du profil de l’apprenant ?
Ces qualités, incarnées dans le profil de l’apprenant de l’IB, préparent les élèves de l’IB à apporter des contributions exceptionnelles sur le campus.
Le profil de l’apprenant de l’IB :
Interrogateurs. Ils développent leur curiosité naturelle.
Bien informé.
Penseurs.
Communicateurs.
Principes.
Ouvert d’esprit.
Soins.
Quelles sont les approches de l’apprentissage ?
Les approches de l’apprentissage (ATL) sont des compétences conçues pour permettre aux élèves du programme de premier cycle intermédiaire (MYP) de l’IB d’« apprendre à apprendre ». Ils sont destinés à s’appliquer à toutes les exigences du programme d’études et à fournir un langage commun que les enseignants et les élèves peuvent utiliser lorsqu’ils réfléchissent et s’appuient sur le processus d’apprentissage.
Quel est le profil de l’apprenant ?
Un profil d’apprenant est un document, un projet ou même une conversation qui aide les enseignants à en savoir plus sur leurs élèves. Les profils des apprenants peuvent inclure des informations telles que : Compétences, points forts et intérêts. Difficultés ou obstacles potentiels à l’apprentissage. Tout autre élément que l’élève ou l’enseignant juge important.
Qu’est-ce que l’énoncé de mission de l’IB ?
Tout cela est résumé dans notre énoncé de mission : Le Baccalauréat International® vise à former des jeunes curieux, bien informés et attentionnés qui contribuent à créer un monde meilleur et plus pacifique grâce à la compréhension et au respect interculturels.
Est ouvert d’esprit ?
Définition. L’ouverture d’esprit est la volonté de rechercher activement des preuves contre ses croyances, ses plans ou ses objectifs préférés, et de peser équitablement ces preuves lorsqu’elles sont disponibles. Être ouvert d’esprit n’implique pas que l’on soit indécis, insipide ou incapable de penser par soi-même.
Quelles sont les compétences ATL ?
5 catégories de compétences ATL : Compétences de réflexion Communication. Compétences. Soi. Gestion. Compétences. Compétences en recherche. Compétences sociales.
6 Approches d’enseignement : Basées sur l’enquête. Concentré sur. conceptuel. entente. Développé au niveau local et mondial. contextes. Concentré sur. efficace. travail d’équipe et. collaboration. Différencié à. répondre aux besoins.
Qu’est-ce que l’IB entend par sensibilité internationale ?
La sensibilité internationale est une vision du monde dans laquelle les gens se voient connectés à la communauté mondiale et assument un sens des responsabilités envers ses membres. C’est une prise de conscience de l’interdépendance de toutes les nations et de tous les peuples, et une reconnaissance de la complexité de ces relations.
Quelles sont les 6 compétences globales ?
Les 6 compétences globales
Personnage. Le caractère fait référence aux qualités de l’individu essentielles pour être personnellement efficace dans un monde complexe, notamment : le courage, la ténacité, la persévérance, la résilience, la fiabilité et l’honnêteté.
Citoyenneté.
Collaboration.
Communication.
La créativité.
Esprit critique.
Quelles sont les 4 compétences globales ?
Un cours de la série Enseignement pour la compétence mondiale Ce cours présente les quatre domaines de compétence mondiale : Enquêter sur le monde, Reconnaître les perspectives, Communiquer des idées et Passer à l’action.
Quels sont les exemples de compétence globale ?
7 compétences globales
Appréciation de la culture.
Évaluation des informations.
Compétences en communication interculturelle.
Compétences en prise de perspective.
Humilité intelligente.
Pensées divergentes.
Littératie technologique.
Quels sont les avantages de l’internationalisme ?
L’internationalisme promeut la paix et la sécurité, l’autodétermination, la stabilité économique et l’humanitarisme. Par exemple, dans un événement sportif international mondial comme les Jeux olympiques, le pays hôte aura de grands avantages économiques en attirant des investissements étrangers.
Quelle est la différence entre globalisme et internationalisme ?
En tant que noms, la différence entre l’internationalisme et le mondialisme. est que l’internationalisme est une coopération politique, économique et culturelle entre les nations, tandis que le mondialisme est une idéologie basée sur la conviction que les personnes, les biens et les informations doivent pouvoir traverser les frontières nationales sans entraves.
Quelles organisations promeuvent l’internationalisme ?
L’OMC et le FMI peuvent être considérés comme des organisations qui promeuvent l’internationalisme hégémonique, mais il existe également des organisations qui cherchent à limiter l’hégémonie de ces organisations ou du moins tentent d’influencer leurs politiques.
Quels sont les objectifs de la compréhension internationale ?
dispenser une éducation qui inculque le respect des droits de l’homme et des libertés fondamentales ; promouvoir la compréhension, le respect mutuel et l’amitié entre tous les peuples; et d’inculquer aux étudiants des sentiments de dignité pour le travail et de dévouement envers le bien-être de la société et de l’humanité.”
Quels sont les objectifs de l’éducation aux valeurs ?
Divers objectifs de l’éducation aux valeurs : développer de bonnes valeurs morales chez les enfants. Développer la pensée dans un meilleur aspect et un mode de vie démocratique. Développer une bonne citoyenneté et le niveau de vie et le comportement des enfants. Développer la tolérance et faire une personne gentille avec les enfants.