Les études transversales sont généralement rapides et peu coûteuses à réaliser. Ils conviennent à la génération d’hypothèses et peuvent fournir des informations sur la prévalence des résultats et des expositions qui informent d’autres plans d’étude.
Les études descriptives ont-elles des hypothèses ?
La recherche descriptive est distincte de la recherche corrélationnelle, dans laquelle les psychologues testent formellement s’il existe une relation entre deux variables ou plus. La recherche corrélationnelle et expérimentale utilise généralement des tests d’hypothèses, contrairement à la recherche descriptive.
Un questionnaire est-il une étude transversale ?
Les enquêtes transversales peuvent être menées à l’aide de n’importe quel mode de collecte de données, y compris les entretiens téléphoniques dans lesquels des téléphones fixes sont appelés, les entretiens téléphoniques dans lesquels des téléphones portables sont appelés, des entretiens en face à face, des questionnaires postés, d’autres questionnaires auto-administrés, des courrier, données Web
Quel type de plan de recherche est une étude transversale ?
La conception d’une étude transversale est un type de conception d’étude observationnelle. Dans une étude transversale, l’investigateur mesure le résultat et les expositions des participants à l’étude en même temps.
Que peut-on déterminer à partir d’une étude transversale?
Une étude transversale mesure la prévalence des résultats pour la santé ou des déterminants de la santé, ou les deux, dans une population à un moment donné ou sur une courte période. Une conception en coupe peut également rendre difficile l’établissement de la cause et de l’effet.
Quel est l’inconvénient d’une étude transversale?
Inconvénients de l’étude transversale Ne peut pas être utilisé pour analyser le comportement sur une période donnée. N’aide pas à déterminer la cause et l’effet. Il n’est pas garanti que le moment de l’instantané soit représentatif. Les résultats peuvent être erronés ou faussés s’il existe un conflit d’intérêts avec la source de financement.
Quelles sont les limites d’une étude transversale ?
Les faiblesses des études transversales comprennent l’incapacité d’évaluer l’incidence, d’étudier les maladies rares et de faire une inférence causale. Contrairement aux études partant d’une série de patients, les études transversales nécessitent souvent de sélectionner un échantillon de sujets parmi une population d’étude large et hétérogène.
Qu’est-ce qu’un exemple d’étude transversale ?
Une étude transversale consiste à examiner les données d’une population à un moment donné. Par exemple, les chercheurs qui étudient la psychologie du développement peuvent sélectionner des groupes de personnes d’âges différents, mais les étudier à un moment donné.
La recherche transversale est-elle qualitative ou quantitative ?
Bien que la majorité des études transversales soient quantitatives, les conceptions transversales peuvent également être qualitatives ou mixtes dans leur conception.
Les études transversales ont-elles des variables indépendantes ?
Les études transversales permettent au chercheur de considérer une variable indépendante comme l’objet de l’étude transversale et une ou plusieurs variables dépendantes.
Pourquoi faire une étude transversale ?
Les études transversales sont utilisées pour évaluer le fardeau de la maladie ou les besoins de santé d’une population et sont particulièrement utiles pour éclairer la planification et l’allocation des ressources de santé. Une enquête transversale peut être purement descriptive et utilisée pour évaluer le fardeau d’une maladie particulière dans une population définie.
A quel niveau correspond une étude transversale ?
Les conceptions d’études transversales et les séries de cas forment le niveau le plus bas de la hiérarchie étiologique. Dans la conception transversale, les données concernant chaque sujet sont souvent enregistrées à un moment donné.
Pourquoi l’étude transversale est-elle bonne?
Les études transversales servent de nombreux objectifs pertinents, et la conception transversale est la conception la plus pertinente lors de l’évaluation de la prévalence de la maladie ou des traits, la prévalence des attitudes et des connaissances chez les patients et le personnel de santé, dans les études de validation comparant, par exemple, différentes mesures instruments,
Les études qualitatives ont-elles des hypothèses ?
Dans la recherche qualitative, une hypothèse est utilisée sous la forme d’un énoncé clair concernant le problème à étudier. Contrairement à la recherche quantitative, où les hypothèses ne sont développées que pour être testées, la recherche qualitative peut conduire à des tests d’hypothèses et à des résultats générateurs d’hypothèses.
Quel est l’objet de la plupart des études descriptives ?
L’objectif principal de la recherche descriptive est de décrire simplement la nature des données démographiques à l’étude au lieu de se concentrer sur le « pourquoi ». La recherche descriptive est appelée méthode de recherche observationnelle car aucune des variables de l’étude n’est influencée au cours du processus de recherche.
Que pouvons-nous apprendre des études descriptives ?
L’Office of Human Research Protections (OHRP) définit une étude descriptive comme « toute étude qui n’est pas vraiment expérimentale ». Dans la recherche humaine, une étude descriptive peut fournir des informations sur l’état de santé naturel, le comportement, les attitudes ou d’autres caractéristiques d’un groupe particulier.
Qu’est-ce qu’un exemple de données transversales ?
Les enquêtes et les dossiers gouvernementaux sont des sources courantes de données transversales. Les ensembles de données enregistrent les observations de plusieurs variables à un moment donné. Les analystes financiers peuvent, par exemple, vouloir comparer la situation financière de deux entreprises à un moment donné.
Combien de participants devraient être dans une étude transversale?
Dans une étude transversale, une taille d’échantillon d’au moins 60 participants est recommandée, bien que cela dépende de l’adéquation à la question de recherche et aux variables mesurées.
Quels sont les 5 types de design de recherche ?
Sur la base de l’objectif et de la méthode, nous pourrions distinguer 5 types de conception de recherche :
Conception de recherche descriptive.
Conception de la recherche corrélationnelle.
Conception de la recherche expérimentale.
Conception de la recherche diagnostique.
Conception de la recherche explicative.
Qu’est-ce que l’aire de la section transversale ?
L’aire de la section transversale est l’aire d’une forme bidimensionnelle qui est obtenue lorsqu’un objet tridimensionnel – tel qu’un cylindre – est tranché perpendiculairement à un axe spécifié en un point. Par exemple, la section transversale d’un cylindre – lorsqu’il est coupé parallèlement à sa base – est un cercle.
Lequel des énoncés suivants décrit le mieux la conception de l’étude transversale ?
Lequel des énoncés suivants décrit le mieux une conception en coupe ?
Les chercheurs recrutent trois groupes : les élèves de première année, les élèves de deuxième année et les élèves de troisième année, et chaque participant participe à une session d’une expérience. Prenez plus d’une observation alors que les études transversales ne prennent généralement qu’une seule mesure.
Que sont les données transversales et les données de séries chronologiques ?
Les données de séries chronologiques consistent en des observations d’un seul sujet à plusieurs intervalles de temps. Les données transversales consistent en des observations de nombreux sujets au même moment. Les données de séries chronologiques se concentrent sur la même variable sur une période de temps. C’est la principale différence entre les séries chronologiques et les données transversales.
Pourquoi les données transversales sont-elles une limitation ?
La principale limite des études transversales est que le lien temporel entre le résultat et l’exposition ne peut être déterminé car les deux sont examinés en même temps. Par exemple, dans un zoo, la reproduction est plus souvent altérée chez les animaux porteurs de stéréotypies.
Combien de temps durent les études transversales ?
L’intervalle de temps entre les tests ou les administrations est généralement de deux à quatre semaines.
Pourquoi la conception en coupe est-elle une limitation ?
Cependant, il est important d’être conscient des limites prédictives des études transversales : « la principale limite de la conception de l’étude transversale est que parce que l’exposition et le résultat sont évalués simultanément, il n’y a généralement aucune preuve d’une relation temporelle entre exposition et résultat.