Pourquoi les visages des religieuses étaient-ils « pincés de mécontentement » ?
Les religieuses sont mécontentes car la meute se comporte comme des loups et non comme des filles. La meute « renverse les tiroirs de la commode », fouille dans des sous-vêtements propres et « casse des ampoules » (p. 225).
Comment les religieuses traitent-elles la meute au début ?
Comment les religieuses traitent-elles la meute au début ?
Ils donnent « libre cours » à la meute (p. 227) de Sainte-Lucie et les laissent faire la sieste (p.
Pourquoi Mirabella a-t-elle sauté sur Claudette ?
Mirabella saute sur Claudette pour la protéger. Mirabella « a intercepté l’appel à l’aide [de Claudette] » (p. 244) et pense que Claudette est en danger.
Pourquoi l’échec serait-il un bonheur catastrophique ?
Pourquoi l’échec serait-il un “bonheur catastrophique” ?
Ce serait bien parce que les filles pourraient rentrer chez elles, où elles se sentiraient à l’aise, et être avec leurs parents. Mais ce serait un désastre parce que leurs parents veulent une vie meilleure pour eux, ce que St. Lucy’s peut leur offrir (p.
Pourquoi les parents ostracisent-ils les loups locaux ?
À leur tour, en tant que loups-garous, les parents de la meute ostracisent les loups locaux en ayant « parfois des pouces, des regrets et des enfants humains » (p. Lucy’s, parce que leurs parents veulent qu’ils vivent dans la « société humaine » (p. 227) plutôt que dans la forêt, que Claudette décrit comme un « purgatoire vert » (p. 227).
Pourquoi les parents ont-ils envoyé les filles à Sainte-Lucie ?
Leurs parents les ont envoyées au St. Lucy’s Home for Girls pour qu’elles soient transformées en humains civilisés et deviennent des membres fonctionnels de la société. Le personnage principal, Claudette, est développé en comparant son comportement à chaque étape Le manuel jésuite sur le choc culturel lycanthropique.
Qu’arrive-t-il aux anciennes louves qui ne parviennent pas à être réhabilitées ?
Les filles qui ne parviennent pas à se réadapter sont rejetées à la fois par les sociétés humaines et les sociétés de loups. Au sens figuré, Mirabella est un symbole de leur identification au loup dont les filles veulent s’éloigner.
Quels sont les changements qui se produisent à l’étape 2 selon l’épigraphe de l’étape 2 ?
Quels sont les changements qui se produisent dans l’étape 2 selon l’épigraphe de l’étape 2 ?
Les élèves commencent à s’ennuyer de leur famille et « se sentent isolés, irrités, désorientés, déprimés ou généralement mal à l’aise » (p. 229).
Pourquoi la meute commence-t-elle à détester Jeanette ?
La meute n’aime pas Jeanette à cause de la rapidité avec laquelle elle s’est adaptée à la culture humaine; ils la voient comme une « goody two shoes ». Jeanette essaie d’être aussi bonne et propre qu’il est humainement possible « La meute détestait Jeanette.
Comment réagissent les membres de la famille de Claudette lorsqu’ils la voient ?
Comment réagissent les membres de la famille de Claudette lorsqu’ils la voient ?
L’oncle de Claudette « laisse tomber un fémur de sa bouche » (p. 246) parce qu’il est surpris. Son petit frère « se met à pleurnicher de terreur » (p.
Comment la sœur aînée réagit-elle à l’approche des religieuses ?
Comment la sœur aînée réagit-elle à l’approche des religieuses ?
La sœur aînée « se hérisse instinctivement » (p. 228) à l’approche de la religieuse, suggérant qu’elle sent que quelque chose ne va pas et se sent menacée par les religieuses.
Pourquoi Claudette éprouve-t-elle une faible colère folle contre les religieuses lorsqu’elles annoncent la danse ?
Claudette ressent « une faible colère folle contre les religieuses » parce qu’elle dit que les religieuses « savaient que nous n’étions pas prêts à danser avec les frères ; nous n’étions même pas prêts à leur parler » (p. 238), démontrant que Claudette ne se sent pas dotée de la sociabilité nécessaire aux interactions humaines.
Comment Claudette décrit-elle Mirabella au bal ?
Comment Claudette décrit-elle Mirabella au bal ?
Mirabella est seule dans un coin sombre, « portant une muselière » (p. 242) avec des nœuds attachés dessus et vêtue de « jupes-culottes de fête… scotchées à ses genoux » (p.
Qu’est-il arrivé à Mirabella après le bal ?
Qu’arrive-t-il à Mirabella après le bal des débutantes ?
Mirabella est expulsée de Sainte-Lucie. Elle a obtenu son diplôme peu de temps après.
Comment Russell commence-t-il l’histoire ?
Comment Russell commence-t-il l’histoire ?
Russell commence l’histoire avec une citation de “The Jesuit Handbook on Lycanthropic Culture Shock” (p. 225).
Que signifie probablement le mot désorienter à la p 229 ?
Claudette. Que signifie le mot “désorientant” à la p. 229 signifie probablement ?
faire (quelqu’un) perdre le sens de l’orientation.
Que se passe-t-il à la fin de la maison Sainte-Lucie élevée par des loups ?
À la fin de cette histoire, Claudette est diplômée de Sainte-Lucie et devient une vraie fille. Elle rend ensuite visite à ses parents et leur montre ce qu’elle est devenue.
Que se passe-t-il dans l’étape 2 de St Lucy’s ?
Étape 2 : Au bout d’un certain temps, vos élèves se rendent compte qu’ils doivent travailler pour s’adapter à la nouvelle culture. Ce travail peut être stressant et les étudiants peuvent éprouver un fort sentiment de dislocation. Ils peuvent manquer certains aliments. Ils peuvent passer beaucoup de temps à rêvasser pendant cette période.
Qui est le narrateur de St Lucy’s Home for girls Raised by Wolves ?
Dans la nouvelle « St. Lucy’s Home for Girls Raised by Wolves », l’auteur Karen Russell développe la narratrice, Claudette, à travers l’utilisation de cinq « étapes » pour montrer sa progression de son identité de loup à la culture humaine. Cette courte histoire suit un groupe de filles élevées par des parents loups tout au long de leur voyage à St.
Quelle est l’épigraphe de St Lucy’s Home for Girls Raised by Wolves ?
La maison de Lucy pour filles élevées par des loups. Les épigraphes fournissent de brèves descriptions de la façon dont les humains qui dirigent l’école pensent que les filles se développeront à des stades particuliers de l’éducation des filles. Chaque épigraphe est suivie des souvenirs de Claudette, la narratrice de l’histoire, qui était étudiante à Sainte-Lucie.
Quelle est l’épigraphe de l’étape 1 ?
Étape 1 : Au cours de cette étape, l’épigraphe indique que les filles seront heureuses de s’installer à l’école. L’épigraphe dit que durant cette étape, tout est « nouveau, excitant et intéressant » pour les étudiants et que « c’est amusant » pour les étudiants « d’explorer leur nouvel environnement » (p. 225).
Qu’est-ce qui désoriente le fait de regarder les chaussures pour le narrateur et qu’est-ce que la désorientation pourrait signifier ?
Qu’est-ce que « désorienter » dans le fait de regarder les chaussures pour le narrateur et qu’est-ce que cela pourrait signifier ?
Les filles sont passées de quatre pattes à deux; Désorienter pourrait signifier « confondre ». Vous venez d’étudier 27 termes !
Qu’est-il arrivé aux Wolf Brothers dans l’étape 1 ?
Qu’est-il arrivé aux frères loups dans l’étape 1 ?
Ils ont été renvoyés pour ne plus jamais être revus. Ils étaient faits pour être civilisés et ramenés danser au bal.
Quelle est la première chose que fait la narratrice lorsqu’elle rencontre le quizlet de sœur Joséphine ?
fait la narratrice lorsqu’elle rencontre sœur Joséphine ?
elle a serré sa cheville, s’efforçant de fermer ses mâchoires autour de la chaussette xxl.
Quels mots Russell utilise-t-il pour développer la réaction de la meute aux odeurs de St Lucy’s ?
Comment Russell utilise-t-il des choix de mots spécifiques pour développer la réaction de la meute aux odeurs de Sainte-Lucie ?
Ils donnent « libre cours » à la meute (p. 227) de St.