Les étudiants prennent parfois du retard dans leurs études. Rédiger une dissertation peut prendre beaucoup de temps. Certains étudiants décident d’acheter des dissertations au lieu de les rédiger eux-mêmes. Non seulement l’achat de dissertations peut entraîner une expulsion académique, mais l’achat de dissertations signifie que l’étudiant n’apprend pas.
Le plagiat peut être défini comme un étudiant copiant le travail d’un autre auteur sans donner de crédit à l’auteur. Lorsque les étudiants achètent des dissertations, les étudiants ne copient pas techniquement le travail d’une autre personne, mais ils prétendent que ce travail est le leur. Les écoles prennent le plagiat très au sérieux. Les punitions peuvent aller de ne pas obtenir de crédit pour la mission à être expulsé de l’école.
De nombreux étudiants sous-estiment à quel point il est facile pour les instructeurs de comprendre qu’un étudiant a acheté une dissertation. Certains services d’écriture de papier vendent les mêmes papiers encore et encore. Un instructeur n’a qu’à soumettre le document à un site Web mis en place pour détecter le plagiat afin de constater que le document n’est pas original.
Mis à part les sites Web de plagiat, les instructeurs ont d’autres moyens de trouver ceux qui achètent des dissertations. Certains instructeurs demandent aux étudiants de remettre des brouillons. Si le document final est radicalement différent du brouillon, l’instructeur peut examiner de plus près le document.
Lorsque les instructeurs examinent de plus près les articles, ils peuvent comparer un article donné avec un article déjà écrit. Chaque personne qui écrit a un certain style et un certain rythme. Si le style et le rythme sont complètement différents des articles précédents d’une manière qui n’était pas requise par le devoir, l’article peut avoir été plagié.
Un instructeur peut également se concentrer sur le plagiat si le rapport utilise des compétences linguistiques bien supérieures ou bien inférieures au niveau de l’élève. Par exemple, les étudiants qui ont récemment immigré aux États-Unis avec l’anglais comme langue seconde sont peu susceptibles de rendre des dissertations qu’ils ont eux-mêmes écrites et qui semblent avoir été écrites par quelqu’un dont la maîtrise de la langue est au niveau des études supérieures. C’est une autre façon pour les instructeurs d’attraper le plagiat.
Au-delà des risques de se faire prendre, les étudiants qui achètent des dissertations n’acquièrent pas les compétences dont ils ont besoin pour progresser dans leurs études et dans le monde du travail. Une partie du but d’obtenir une éducation est d’apprendre à gérer le temps tout en jonglant avec les études et la vie personnelle. Lorsque les étudiants obtiennent leur diplôme et commencent leur carrière, les superviseurs s’attendent à ce que leurs employés fassent leur travail à temps. Savoir comment faire cela implique d’avoir des compétences en gestion du temps.
De plus, les étudiants qui achètent des dissertations ne se permettent pas d’apprendre à organiser et à communiquer efficacement leurs pensées. Ceci, comme la gestion du temps, est une compétence apprise. Bien que les styles commerciaux et académiques puissent différer, les racines sont les mêmes. Savoir exprimer des idées pour que les autres puissent comprendre les pensées de l’écrivain est une compétence qui doit être acquise par la pratique.