Les responsabilités d’un spécialiste des médias de bibliothèque peuvent varier d’un endroit à l’autre. Cependant, on pense généralement qu’ils maintiennent le programme multimédia de la bibliothèque. Cela peut inclure la planification, la direction, la mise en œuvre et l’évaluation des programmes multimédias de la bibliothèque pour garantir leur efficacité, leur accessibilité et leur potentiel à être des ressources supplémentaires au programme scolaire standard.
À bien des égards, un spécialiste des médias de bibliothèque fonctionne comme n’importe quel autre employé de bibliothèque. Par exemple, on peut s’attendre à ce qu’ils développent des codes de comportement pour les étudiants travaillant dans le centre multimédia de la bibliothèque et aident les étudiants à faire la distinction entre le matériel source et à utiliser des références pour le travail scolaire. Au lieu de se dérouler dans la zone traditionnelle de la bibliothèque, ces activités se déroulent dans un centre multimédia de la bibliothèque.
Des compétences en matière de tenue de registres, d’organisation de documents, d’achat de documents dans les limites d’un budget, de mise à jour des catalogues de bibliothèques et de suivi de la circulation peuvent également être nécessaires pour un spécialiste des médias de bibliothèque. Un spécialiste des médias de bibliothèque peut avoir besoin d’être parfaitement conscient des matériaux de sa bibliothèque, d’avoir des idées sur la manière dont ces matériaux peuvent soutenir le programme d’études d’une école, de planifier le travail et les devoirs avec les enseignants et de promouvoir l’appréciation des matériaux et les capacités d’auto-apprentissage des étudiants. De cette façon, un spécialiste des médias de bibliothèque peut faire partie intégrante du programme scolaire d’une école, même si les documents étudiés et référencés sont sous des formes autres que l’impression standard.
Inventorier les équipements audiovisuels et informatiques d’une bibliothèque et superviser le partage de ces équipements tant au sein de l’école qu’avec d’autres écoles peut également faire partie du travail. Les écoles peuvent dépendre de spécialistes pour commander de nouveaux équipements. En tant que tels, les spécialistes des médias des bibliothèques scolaires doivent également être au courant des restrictions de construction et de code, car certains équipements peuvent ne pas répondre aux normes de construction ou de code. Quel que soit le type d’équipement contenu dans le centre multimédia, un spécialiste des médias doit s’efforcer de rendre les étudiants et les enseignants à l’aise avec le travail des appareils et l’utilisation de l’équipement pour l’enseignement ou les travaux scolaires.
En raison de la composante technologique d’une médiathèque de bibliothèque, le travail d’un spécialiste des médias de bibliothèque est en constante évolution. On s’attend à ce qu’un spécialiste des médias de bibliothèque assiste à des conférences, des ateliers et d’autres séminaires d’amélioration de l’éducation afin qu’il puisse se tenir au courant des nouveaux développements technologiques. Un spécialiste peut également trouver nécessaire d’appartenir à des organisations consacrées aux médias de bibliothèque et peut lire la littérature consacrée à la profession. Les spécialistes peuvent constater que se joindre à un comité leur donne l’occasion de réseauter et de se tenir au courant des besoins des établissements d’enseignement.