Le soutien aux troubles d’apprentissage peut provenir d’éducateurs, de groupes de soutien, de professionnels paramédicaux et de membres de la famille, entre autres sources. De nombreuses formes d’assistance peuvent être disponibles, selon la nature du diagnostic. Un conseiller peut fournir des informations sur les ressources disponibles et sur la manière de les utiliser efficacement. Les personnes ayant des troubles d’apprentissage nouvellement diagnostiqués peuvent envisager de contacter des organisations de défense de leur pays ou de leur région pour commencer à générer une liste de ressources qui pourraient être utiles.
De nombreuses personnes sont diagnostiquées dans un environnement scolaire et, par conséquent, les écoles peuvent disposer d’un certain nombre de ressources de soutien aux troubles d’apprentissage. Des conseillers en matière d’invalidité et des services de soutien peuvent être disponibles directement par l’intermédiaire d’une école ou celle-ci peut contracter pour rendre ces services disponibles par l’intermédiaire d’un tiers. Ceux-ci peuvent inclure des conseillers pour évaluer les enfants et déterminer leurs besoins, des tuteurs, des ergothérapeutes, des orthophonistes et d’autres ressources pour aider les élèves à réussir.
En dehors du milieu scolaire, les professionnels paramédicaux peuvent fournir un soutien direct aux troubles d’apprentissage aux personnes de tous âges. Les conseillers peuvent aider les adultes à se connecter avec les prestations gouvernementales auxquelles ils peuvent avoir droit, par exemple, comme l’indemnité d’invalidité pour les aider s’ils ne peuvent pas travailler. Des thérapeutes pour aider les gens à développer des compétences professionnelles ou à améliorer leurs capacités à communiquer sont également disponibles. Certains de ces services peuvent être gratuits pour les patients éligibles, tandis que d’autres peuvent être couverts par des programmes d’assurance.
Les organisations de défense sont une autre source possible de soutien aux troubles d’apprentissage. Ils compilent des informations pour éduquer les patients et leurs familles et peuvent tenir à jour des listes de fournisseurs de soins et de services. Ceux-ci peuvent inclure des fournisseurs d’équipements adaptés que les patients peuvent trouver utiles, tels que des programmes de dictée pour les personnes qui ont des difficultés à écrire ou à taper. Les patients intéressés par l’activisme peuvent se tenir au courant des propositions de politique et de législation susceptibles d’affecter les personnes ayant des troubles d’apprentissage par l’intermédiaire des bureaux d’un groupe de défense.
Des centres communautaires sont également disponibles dans certaines régions pour offrir un soutien aux troubles d’apprentissage. Ils peuvent offrir des options comme les soins de jour pour adultes, le logement avec services de soutien et le mentorat aux personnes qui souhaitent s’engager dans des activités communautaires. Une autre option peut être un groupe de soutien, qui peut inclure des patients ainsi que la famille, selon la façon dont il est organisé. Ces groupes permettent aux gens d’échanger des informations, de socialiser et de développer des amitiés avec des membres de la communauté des troubles d’apprentissage. Certains sont animés par et pour des personnes ayant des troubles d’apprentissage afin de favoriser l’indépendance et les compétences sociales, tandis que d’autres peuvent inclure des thérapeutes, des conseillers et d’autres professionnels.