Quelles sont les meilleures méthodes pour renforcer la confiance des enfants ?

Il existe de nombreuses méthodes recommandées pour renforcer la confiance des enfants. Les enfants experts ont souvent des théories et des méthodes différentes, mais beaucoup d’entre eux s’accordent sur les mêmes principes de base pour favoriser l’estime de soi. Quelques exemples de telles idées incluent traiter les enfants comme des individus et éviter les étiquettes, être un modèle positif en tant que parent ou autre gardien, et encourager les intérêts d’un enfant. Des stratégies supplémentaires pour accroître l’estime de soi chez les enfants peuvent inclure la création de routines et l’attribution de responsabilités adaptées à leur âge, ainsi que la promotion d’une discipline positive en établissant des règles et en ayant des conséquences prévisibles en cas de non-respect de celles-ci.

Une pratique pour renforcer la confiance des enfants consiste à éviter l’étiquetage. Des exemples courants d’étiquettes concernent généralement les capacités ou les traits de personnalité d’un enfant. Les enfants individuels, par exemple, peuvent être distingués comme étant intelligents, sportifs ou timides. Un résultat typique d’un tel étiquetage est que les enfants ont l’impression qu’ils doivent être à la hauteur du nom, ou qu’ils ont l’impression d’être définis de manière si étroite qu’ils ne peuvent échapper aux généralisations sur qui ils sont. Habituellement, l’étiquetage ne leur donne pas de crédit pour qui ils sont en tant qu’individus. Une façon d’éviter l’étiquetage est de se concentrer sur des actions ou des réalisations individuelles, plutôt que d’attribuer des traits stéréotypés à l’enfant.

Une autre technique pour renforcer la confiance des enfants est d’être positif et d’encourager leurs intérêts, ce qui leur donne un sentiment d’accomplissement et de sécurité dans leurs capacités. On peut insister sur le fait de retenter les choses si elles ne réussissent pas la première fois. Cela peut leur apprendre la persévérance et la concentration. Il est généralement utile de commencer par de petits objectifs atteignables pour développer la confiance en soi. Cependant, les experts des enfants déconseillent généralement les éloges excessifs. Les enfants peuvent devenir anxieux et avoir l’impression qu’ils doivent performer à un certain niveau chaque fois qu’ils font quelque chose, ou ils peuvent s’attendre à des récompenses pour chaque petite tâche qu’ils accomplissent.

Renforcer la confiance chez les enfants peut également impliquer d’essayer de créer une routine. Ceci est particulièrement important pour les tout-petits et les jeunes enfants. Les enfants de tous âges, cependant, ont tendance à prospérer sur la cohérence et comptent généralement sur leurs parents et autres gardiens pour les aider à donner un sens à leur vie en leur fournissant des routines et des rituels fiables. Le gardien n’a pas à fournir à un enfant une explication de l’itinéraire de toute la journée, mais il aide souvent les jeunes enfants à savoir quand s’attendre à des repas ou à l’heure du coucher, par exemple. Un autre aspect de la création d’une routine consiste à confier des responsabilités aux enfants, telles que les tâches ménagères adaptées à leur âge.

Établir des règles fermes et avoir des conséquences si elles ne sont pas respectées est une autre tactique pour renforcer la confiance des enfants. Cela peut être déroutant pour eux quand on permet à un enfant de faire quelque chose une fois, comme se tenir debout sur les meubles, puis de le punir la fois suivante. Les enfants qui sentent qu’ils manquent d’attention de la part de leurs parents peuvent agir d’une manière qui attire l’attention. En conséquence, ils continueront généralement à se conduire mal si c’est ce qui suscite la plus grande réaction. Les experts en comportement de l’enfant conseillent souvent aux parents d’essayer de discipliner un enfant de manière proactive plutôt que réactive. En d’autres termes, les parents peuvent observer que leur enfant se comporte bien et le féliciter pour renforcer le comportement souhaité.