L’intimidation dans les écoles existe depuis aussi longtemps que les écoles existent et, au fil des décennies, les écoles et les districts scolaires ont commencé à mettre en œuvre des plans pour mettre fin et prévenir l’intimidation. La plupart des écoles et des districts participent à des activités de lutte contre l’intimidation qui évoluent constamment pour lutter contre de nouveaux types d’intimidation, comme la cyberintimidation. Les activités en classe sont courantes, tout comme les campagnes anti-intimidation à l’échelle de l’école. Plus important encore, certaines activités de lutte contre l’intimidation à l’école comprennent la mise en place de protocoles pour rendre le signalement de l’intimidation plus facile et plus sûr, et traiter plus efficacement les intimidateurs et les victimes. Ces activités de lutte contre l’intimidation varient d’une école à l’autre et d’une ville à l’autre.
L’éducation en classe est l’une des activités anti-intimidation les plus élémentaires. Cela peut inclure le développement d’un système d’action et de conséquences pour le comportement en classe, ou cela peut signifier enseigner une leçon ou une unité entière sur l’intimidation. Bien que l’éducation en classe ne puisse à elle seule mettre fin à l’intimidation, c’est une étape dans un effort à l’échelle de l’école pour prévenir l’intimidation. Dans de nombreux cas, les élèves peuvent ignorer ce qui constitue spécifiquement l’intimidation, à part la violence physique. Une leçon en classe peut informer les élèves sur l’intimidation verbale, l’agression passive, le harcèlement, le bizutage et la cyberintimidation. Bon nombre de ces types d’intimidation sont moins médiatisés et donc moins susceptibles d’être reconnus à la fois par les élèves et les enseignants ou d’autres adultes de l’école.
De nombreuses victimes d’intimidation évitent de signaler l’abus parce qu’elles pensent qu’elles peuvent être punies, ignorées ou révélées à d’autres élèves en tant que victimes. Les écoles doivent concentrer leurs activités de lutte contre l’intimidation sur la structuration d’un système de réponse qui permet à la victime de conserver son anonymat et qui traite le problème immédiatement et de manière appropriée. D’autres activités de lutte contre l’intimidation devraient se concentrer sur l’éducation des autres élèves sur la façon de signaler l’intimidation contre un camarade de classe. Les enseignants ne peuvent pas toujours surveiller ce que font les élèves, de sorte que les élèves doivent être à l’aise de signaler l’intimidation à une autorité appropriée.
L’intimidation résulte souvent de la peur ou d’un manque de compréhension des autres cultures, sexes, orientations sexuelles, races et religions, donc éduquer les élèves dans ces domaines peut aider à arrêter ou au moins à réduire les cas d’intimidation. Les activités qui se concentrent sur l’enseignement de telles leçons varieront selon le niveau scolaire, bien que certaines idées puissent inclure le parrainage d’une journée de déjeuner au cours de laquelle les élèves s’assoient avec d’autres élèves avec lesquels ils ne socialiseraient pas normalement. Cela encourage les élèves à socialiser normalement sans se sentir menacés, aliénés ou autrement à risque d’abus ou de ridicule. Cela encourage en outre un sentiment de communauté au sein de l’école parmi les élèves qui, autrement, ne ressentiraient aucune sorte de lien avec leurs camarades.