Les qualifications des enseignants de maternelle aux États-Unis peuvent inclure une licence d’enseignement, une expérience d’enseignement des étudiants et certaines exigences éducatives telles qu’un baccalauréat ou une maîtrise, selon le type d’établissement scolaire. Les enseignants des écoles publiques pour toutes les années, y compris la maternelle, doivent conserver une licence d’enseignement, mais les écoles privées n’exigent pas toujours que les enseignants soient titulaires d’une licence. Les crédits de formation continue obtenus sur une base régulière sont généralement nécessaires pour continuer à satisfaire aux qualifications des enseignants de maternelle après l’emploi. Dans d’autres pays, les enseignants de la maternelle doivent peut-être obtenir un baccalauréat en éducation, obtenir l’inscription des enseignants ou satisfaire à d’autres exigences. Un autre élément important des qualifications des enseignants de maternelle est la capacité de l’individu à répondre à certaines caractéristiques personnelles pour réussir dans l’enseignement.
En règle générale, les qualifications des enseignants de maternelle comprennent la réussite d’un programme de formation agréé et une expérience d’enseignement pour les élèves. La formation pédagogique comprendra un examen des compétences académiques de base qui seront enseignées en classe. En outre, la formation des enseignants pour le placement en maternelle peut inclure des cours sur des sujets tels que la psychologie, la planification des programmes, l’éducation bilingue, la gestion de classe, les problèmes multiculturels, les enfants ayant des besoins spéciaux ou la technologie.
L’enseignement de la maternelle nécessite généralement un baccalauréat en éducation ou en développement de la petite enfance aux États-Unis. Dans certaines régions où le besoin de placement d’enseignants est plus important, il peut être possible d’obtenir les qualifications d’enseignant de maternelle par une voie alternative si l’individu est titulaire d’un baccalauréat dans n’importe quelle matière. Certains États exigent que les enseignants obtiennent une maîtrise dans le domaine de l’éducation dans un certain délai après avoir commencé leur premier poste d’enseignant.
Les exigences pour enseigner dans d’autres pays peuvent varier. Dans de nombreuses régions du Canada, un baccalauréat spécifique en éducation peut être exigé des enseignants. Certaines parties de l’Australie et de la Nouvelle-Zélande exigent un baccalauréat en éducation similaire ou une alternative d’un baccalauréat non éducatif avec deux domaines d’études. Les enseignants en Australie doivent également s’inscrire auprès de leur commission locale d’inscription des enseignants.
Les qualifications importantes des enseignants de maternelle incluent également des qualités personnelles. Une personne qui veut enseigner à la maternelle doit être patiente et aimer travailler avec de jeunes enfants qui pourraient ne pas être habitués au milieu scolaire. Un enseignant de maternelle doit également être capable de bien communiquer avec les parents, travaillant en collaboration avec eux pour atteindre les objectifs des élèves.
Les enseignants de la maternelle initient les élèves aux compétences primaires dans une variété de matières. Les sujets académiques couverts peuvent inclure les sciences, la langue, les mathématiques et les études sociales. La maternelle enseigne également aux élèves un comportement social approprié en tant que fondement de la poursuite de leurs études. Les enseignants facilitent l’apprentissage à la maternelle au moyen de jeux interactifs, de contes et de jeux structurés.
Aux États-Unis, la maternelle est considérée comme faisant partie de l’enseignement élémentaire standard, mais n’était pas obligatoire dans tous les États à partir de 2011. Les compétences académiques acquises dans une classe de maternelle pourraient inclure la reconnaissance des formes, l’écoute, la distinction des lettres de l’alphabet comme préparation à la lecture, et comprendre les symboles courants. Dans certains districts scolaires, la maternelle est un programme d’une demi-journée, tandis que dans d’autres, cela peut équivaloir à une journée d’école complète. À l’instar des États-Unis, les régions anglophones du Canada considèrent également la maternelle comme la première année de l’enseignement primaire. De nombreux autres pays dans le monde considèrent la maternelle comme faisant partie de l’expérience préscolaire d’un enfant.