Les enfants dyslexiques peuvent avoir des difficultés à apprendre à lire et à écrire des lettres, des mots et des chiffres. Les méthodes d’enseignement traditionnelles sont souvent inefficaces pour ces élèves et peuvent entraîner de la frustration en classe et à la maison. Les élèves dyslexiques doivent s’appuyer sur un certain nombre de stratégies tout au long de leur scolarité. Apprendre avec la dyslexie implique souvent l’utilisation de jeux, d’exercices et de nombreuses pratiques de lecture et d’écriture de manière non traditionnelle. Les élèves plus âgés qui apprennent avec la dyslexie peuvent trouver plus facile de retenir les informations nécessaires pour réussir les tests et les cours grâce à une leçon auditive ou kinesthésique plutôt qu’à travers un exercice de lecture et d’écriture tranquille.
Pour les jeunes élèves, le premier obstacle à l’apprentissage avec la dyslexie est la difficulté que pose l’apprentissage de la lecture et de l’écriture. L’étude de la phonétique s’est avérée être la méthode la plus efficace pour les élèves dyslexiques pour apprendre à lire. Il existe de nombreux jeux et activités auxquels les élèves peuvent participer et qui les aideront à apprendre quels sons vont avec quelles lettres. Lors de l’apprentissage de l’écriture, l’écriture alternative, comme le traçage dans le sable ou l’utilisation de craie de trottoir sur le trottoir, peut aider les élèves à se souvenir plus facilement de la bonne formation des lettres pendant que leur motricité fine est encore en développement.
Les enfants plus âgés qui apprennent une matière à l’école peuvent également avoir des difficultés d’apprentissage avec la dyslexie. Pour ces élèves, l’utilisation d’une variété d’outils peut être utile. De nombreux enseignants attribuent aux élèves des textes à lire et à apprendre, et les élèves dyslexiques peuvent avoir des difficultés à obtenir des informations à partir de sources écrites. Certains programmes informatiques peuvent lire à voix haute des textes électroniques aux élèves, ce qui est particulièrement utile, car cela permet aux élèves dyslexiques de se concentrer sur le contenu plutôt que sur la lecture. En mathématiques, l’utilisation de calculatrices ou de programmes informatiques qui alignent automatiquement les nombres correctement peut aider ces élèves à faire moins d’erreurs.
Pour la plupart, les étudiants dyslexiques bénéficient grandement d’un programme axé sur l’apprentissage auditif ou kinesthésique. L’ajout de mouvement au travail scolaire est une façon pour les enseignants et les parents d’aider ces élèves à retenir plus d’informations. Fournir des informations dans plusieurs formats, tels que du texte, des enregistrements audio et des vidéos, peut également aider les élèves dyslexiques à mieux apprendre. La chose la plus importante lorsque vous travaillez avec ce groupe d’étudiants est de trouver des moyens d’en faire des apprenants performants plutôt que de leur reprocher de ne pas traiter correctement les informations visuelles. Bien qu’apprendre avec la dyslexie puisse être difficile, la plupart des élèves dyslexiques sont cognitivement normaux et parfaitement capables d’apprendre par des moyens alternatifs.