L’un des meilleurs conseils d’écriture pour rédiger un essai au collège est de créer un plan avant d’écrire. Travailler avec un squelette de l’essai peut aider les élèves à identifier les lacunes dans leur recherche, à améliorer le déroulement de leur travail et à organiser leurs pensées. Les étudiants doivent également relire leurs essais plusieurs fois, en vérifiant à la fois la grammaire et les éventuelles erreurs logiques. Un essai au collège doit également être rédigé avec suffisamment de temps, car les articles rédigés à la hâte obtiennent souvent des notes inférieures pour plusieurs raisons. D’autres bons conseils d’écriture incluent essayer de terminer autant que possible en une seule séance et demander des commentaires à des tiers avant la soumission.
Les enseignants vérifient généralement un essai de collège pour trois choses : le respect du devoir, la qualité du contenu et la capacité d’écriture. Les étudiants constateront que l’élaboration d’un plan avant de travailler sur l’essai leur permettra de répondre plus efficacement à ces trois préoccupations. En utilisant le plan comme référence croisée, les étudiants peuvent vérifier si leurs articles traitent ou non du sujet et des spécifications de style énoncées par leurs enseignants. La rédaction d’un plan exerce également les compétences de pensée critique des élèves, exigeant que chaque étape du plan ait un lien logique avec les étapes précédentes et suivantes, ainsi qu’avec le document dans son ensemble. S’il y a un décalage dans le déroulement du plan, il est probable que l’étudiant ait besoin de faire plus de recherches, ou qu’il ait besoin d’améliorer ses arguments.
Écrire un essai au collège ne suffit pas; les articles ne doivent être considérés comme terminés qu’après plusieurs séances de relecture. Les trous logiques et les lacunes dans le style d’écriture sont souvent identifiés malgré de multiples révisions du matériel. Une règle générale que les élèves du collège doivent suivre est que chaque article doit être lu au moins trois fois après le brouillon initial. Les écrivains devraient également consulter d’autres personnes sur les moyens d’améliorer leur travail.
Une erreur que de nombreuses personnes commettent lors de la rédaction d’un essai au collège est de se précipiter dans le travail. Bien que certains étudiants soient capables de rédiger rapidement des essais, il est généralement conseillé aux étudiants de prendre leur temps pour rédiger leurs articles. Les papiers pressés sont souvent rendus sans aucune relecture, ce qui pourrait avoir un impact négatif sur la note.
Les élèves doivent également se faire un devoir de terminer autant de parties d’un essai de collège en une seule séance. Bien que les pauses au cours de l’écriture soient conseillées par de nombreux experts, le fil de la pensée de l’écrivain peut changer ailleurs, détruisant l’élan avec lequel le document se développait. Les élèves doivent établir un quota de nombre de mots avant de travailler et suivre cette directive du mieux qu’ils peuvent.