Un professeur d’alto est un altiste qualifié (joueur d’alto), qui instruit les autres sur la façon d’améliorer les performances sur cet instrument. Ces enseignants peuvent avoir une éducation formelle approfondie ou ils peuvent simplement être qualifiés pour jouer de l’instrument et enseigner aux autres. Le niveau d’éducation requis pour être professeur d’alto dépend de divers facteurs, notamment le lieu où l’enseignement a lieu et le degré de talent de l’instructeur.
Le plus souvent, un professeur d’alto est quelqu’un qui s’est entraîné intensivement pour jouer de l’alto, et peut-être d’autres instruments à cordes comme le violon ou le violoncelle. La formation commence généralement dans l’enfance, souvent avant que les gens n’atteignent l’âge de la préadolescence. L’instruction ne fait pas grand-chose, et la personne qui jouerait de manière professionnelle ou semi-professionnelle doit avoir une très bonne oreille, un talent naturel et une excellente éthique de travail. Les élèves qui commencent cet instrument le font généralement à l’école, mais ils peuvent également profiter de cours privés et de la participation à des symphonies pour jeunes pour perfectionner leurs compétences.
Les élèves talentueux du milieu à la fin de l’adolescence peuvent devenir professeurs d’alto. Ils peuvent donner des cours particuliers aux débutants, modelant ces cours sur ce qui leur a été enseigné. Donner quelques leçons à cet âge est un bon moyen de déterminer si l’enseignement doit faire partie de la carrière de l’altiste. Les étudiants débutants peuvent être les plus difficiles en raison de la résistance à la pratique, et cela peut donner aux gens une bonne idée de savoir s’ils ont les compétences nécessaires pour inspirer les autres à avoir une solide éthique de travail pratique.
Lorsque ces premières expériences en tant que professeur d’alto sont positives, les gens peuvent déterminer la meilleure façon d’en faire un choix de vie et de carrière. Certains altistes choisissent d’aller au collège et se spécialisent en éducation musicale, ce qui, avec un diplôme d’enseignement, donne la formation nécessaire pour occuper des emplois dans les écoles élémentaires et secondaires en tant qu’instructeurs d’harmonie ou de cordes. La disponibilité de ces postes dépend en grande partie du district scolaire et de son programme de musique.
Les altistes talentueux peuvent rejoindre des orchestres ou d’autres ensembles, ou ils reçoivent d’abord une formation en interprétation musicale, puis obtiennent du travail. Dans le cadre de leur travail, ils deviennent principalement des instructeurs privés, offrant des cours, ou ils peuvent également trouver des postes de travail avec des symphonies de jeunes en tant qu’entraîneurs ou chefs de section. Le professeur d’alto peut également enseigner le violon, le violoncelle ou la basse.
Le degré de rémunération de ces enseignants peut dépendre de la région, de la fixation des prix, des titres de compétences de l’enseignant et de la notoriété des enseignants pour leurs compétences ou leurs performances. Ceux qui ont des emplois de performance plus visibles, comme en occupant la première chaise dans un orchestre bien connu, peuvent être plus recherchés en tant qu’enseignants. Au fil du temps, les enseignants développent également une réputation de compétence, ou d’absence de compétence, et peuvent recevoir davantage de candidatures d’étudiants qui proviennent principalement de références de bouche à oreille.
Un professeur d’alto peut aborder ce domaine dans de nombreuses directions, et les compétences d’interprétation et éventuellement l’éducation peuvent être utiles. Probablement le plus important dans le maintien de l’emploi est de créer une réputation d’enseignant efficace et utile.