Une évaluation de la pensée critique évalue dans quelle mesure une personne peut appliquer ses compétences de pensée critique à des tâches telles que la rédaction d’essais, la synthèse d’informations et la réponse à des arguments. Il peut s’agir d’une composante de l’enseignement collégial et universitaire ainsi que du lieu de travail, où il peut être effectué dans le cadre d’une évaluation globale des employés. Les rubriques décrivant différents types de compétences de pensée critique sont couramment utilisées comme base pour l’évaluation, et les gens peuvent être en mesure de voir les outils d’évaluation utilisés afin de comprendre à quoi s’attendre de l’évaluation.
Les gens utilisent la pensée critique pour traiter et considérer les informations dans divers contextes, et les compétences dans ce domaine sont importantes pour les personnes qui doivent prendre des décisions, analyser des données et s’engager dans une communication claire. Au cours d’une évaluation de la pensée critique, un candidat peut être invité à démontrer sa capacité à collecter et à synthétiser des informations, à examiner des arguments, à rester organisé et à tirer des conclusions à partir des données disponibles.
Dans le processus de collecte d’informations, les gens doivent être en mesure d’examiner leurs sources pour déterminer celles qui sont fiables et séparer les différents types de données. Cela peut inclure la distinction entre les faits, les hypothèses et les inférences ainsi que les informations de première, seconde et troisième main. La capacité à organiser ces informations de manière cohérente pour les synthétiser est également importante ; quelqu’un préparant un rapport pour un superviseur, par exemple, rassemblerait une multitude de sources et mettrait en évidence les données les plus importantes pour le bénéfice du lecteur.
L’examen des arguments fait également partie d’une évaluation de la pensée critique. Les gens devraient être en mesure d’identifier l’argument ou les arguments dans un article et de fournir des informations à l’appui et à l’encontre. Ils peuvent considérer la logique et attaquer les arguments sur la base qu’ils montrent des preuves d’une mauvaise pensée critique, comme confondre la corrélation avec la causalité. Dans une évaluation de la pensée critique, les candidats peuvent être invités à démontrer qu’ils sont à l’aise pour trouver et défendre tous les côtés d’un argument, et peuvent mettre de côté leurs opinions personnelles pour ce faire.
Un évaluateur peut classer le candidat en déterminant si les compétences démontrées sont supérieures ou inférieures à la moyenne. À l’aide d’une rubrique à plusieurs points, les gens peuvent évaluer les types de compétences individuels. Quelqu’un peut être très bon pour organiser l’information, par exemple, mais moins habile pour examiner réellement les arguments. Un autre candidat peut être en mesure de présenter une variété d’arguments avec des déclarations à l’appui et à l’encontre, mais ne peut pas évaluer la crédibilité des sources. Les commentaires sur une évaluation de la pensée critique aident les gens à déterminer où ils doivent s’améliorer.