La science de l’environnement est un domaine de recherche très diversifié qui intègre des aspects de l’écologie, de la biologie, de la chimie et de la géologie, parmi un certain nombre d’autres sciences physiques et de la Terre. Les professionnels étudient l’histoire de la Terre et de son atmosphère, déterminent les effets environnementaux de la pollution et de l’activité humaine, et prônent la protection et la durabilité. Une personne qui souhaite obtenir une éducation de qualité en sciences de l’environnement doit choisir une université accréditée et respectable, rencontrer des conseillers et des professeurs pour élaborer un plan académique, poursuivre des stages et des postes d’assistant, et consacrer des années à maîtriser ses compétences au travail.
Une personne peut commencer à recevoir une éducation en sciences de l’environnement alors qu’elle est encore au lycée. De nombreuses écoles secondaires proposent des cours en sciences de l’environnement, permettant aux élèves de se familiariser avec les découvertes historiques, les recherches récentes, les techniques de terrain et de laboratoire, les avantages de la conservation et la protection de l’environnement. De nombreux étudiants intéressés par les sciences de l’environnement s’inscrivent à des cours de mathématiques, de chimie et de biologie pour en savoir plus sur la conception de la recherche, les statistiques et la composition physique et chimique de la matière vivante et non vivante. Les élèves du secondaire commencent généralement à rechercher des universités potentielles au cours de leurs années junior et senior. La plupart des personnes ont la possibilité de rencontrer des conseillers d’orientation et des conseillers pédagogiques, qui peuvent les aider à acquérir des ressources et à organiser le matériel de candidature.
Les élèves du secondaire et les personnes qui retournent à l’école doivent postuler dans des collèges dotés de départements de sciences réputés. La plupart des gens commencent leur éducation formelle en sciences de l’environnement dans des programmes de licence de quatre ans. Les étudiants de premier cycle assistent à des conférences en classe qui couvrent des sujets tels que la géologie, la géographie et l’hydrologie, ainsi qu’à des cours de laboratoire qui offrent une expérience de recherche pratique. De nombreux étudiants complètent leur formation en sciences de l’environnement par des stages pratiques dans leurs universités ou instituts de recherche privés, où ils assistent des scientifiques et des professeurs établis. Certains sont en mesure de trouver un travail d’entrée de gamme après avoir obtenu un baccalauréat, bien que la majorité des étudiants choisissent de poursuivre leurs études en sciences de l’environnement en s’inscrivant à des programmes de maîtrise et de doctorat.
Les étudiants de troisième cycle en sciences de l’environnement suivent généralement de nombreux cours détaillés dans une spécialité, comme les études atmosphériques ou l’hydrologie. Ils travaillent souvent en étroite collaboration sur des projets de recherche avec d’autres étudiants et professeurs universitaires pour acquérir une expérience précieuse et satisfaire aux exigences d’obtention du diplôme. Après avoir obtenu leur diplôme, ces étudiants de troisième cycle poursuivent généralement des bourses dans des universités, des centres de recherche ou des bureaux gouvernementaux pour commencer leur carrière. Après qu’un professionnel a travaillé pendant un à deux ans et prouvé sa compétence pour le travail, il ou elle peut être autorisé(e) à commencer à concevoir des études de recherche et à publier des articles indépendants. La plupart des professionnels poursuivent leur formation en sciences de l’environnement tout au long de leur carrière, en examinant des livres et des articles et en assistant à des conférences pour se tenir au courant des dernières découvertes et avancées technologiques dans le domaine.