Les avantages de la musicothérapie pour l’autisme ont été évalués par plusieurs institutions à partir de 2011. De nombreux musicothérapeutes et spécialistes de l’autisme recommandent fortement de mettre en œuvre la musicothérapie dans la petite enfance, car cela peut aider à créer un adulte plus complet qui pourrait potentiellement être plus autonome. Généralement, on pense que la musicothérapie permet aux personnes autistes de surmonter les obstacles, tels que l’anxiété sociale et le langage sous-développé, tout en créant un intérêt ciblé parmi plusieurs autres.
Beaucoup pensent que commencer un enfant autiste en musicothérapie peut grandement bénéficier à cet enfant à l’âge adulte. En effet, les compétences et la confiance acquises grâce à la musicothérapie peuvent se traduire plus tard par l’indépendance. Les enfants sont généralement plus faciles à enseigner et peuvent être plus sensibles aux différentes méthodes de musicothérapie pour l’autisme. L’utilisation de la musicothérapie à un âge plus précoce peut également faciliter le développement des compétences essentielles de l’enfant.
Les compétences de communication et les compétences sociales sont peut-être les compétences les plus importantes acquises grâce à la musicothérapie pour l’autisme. La plupart des personnes autistes ont une forme d’anxiété sociale et interagissent rarement avec les autres. La thérapie par la musique fournit non seulement un moyen d’expression indispensable, mais aussi un moyen d’interagir avec les autres tout en jouant des instruments, en chantant et en dansant. La musique offre aux personnes autistes un moyen sûr et neutre d’interagir avec les autres, tout en se sentant relativement en sécurité et excité. Grâce à l’utilisation de la musique, une personne peut également apprendre à parler en phrases complètes et trouver un nouveau moyen d’exprimer ses pensées et ses émotions.
En utilisant la musicothérapie pour l’autisme, une personne peut non seulement apprendre à exprimer des pensées complètes, mais peut également apprendre à partir de ses propres phrases grammaticalement correctes. Plusieurs personnes autistes apprécient les aspects vocaux de la musique et répètent souvent des syllabes chantées par des instructeurs. Au fil du temps, cela peut évoluer vers des mots entiers, puis vers des phrases. Bientôt, des phrases peuvent être utilisées et, avec d’autres méthodes d’enseignement, la personne autiste peut apprendre à appliquer ces leçons de thérapie dans la vie quotidienne.
L’utilisation de la musicothérapie pour l’autisme permet également aux personnes autistes de concentrer leur attention sur quelque chose de positif et de motivant. Cela peut à son tour réduire l’anxiété et le niveau de stress, qui ont tendance à être plus élevés chez les personnes autistes. La capacité de concentration peut également aider une personne autiste à se sentir plus connectée au monde et à apprendre à former des centres d’intérêt. Tout cela peut potentiellement aider à former un plus grand sentiment d’autonomie et d’indépendance.