RICA® est l’acronyme de Reading Instruction Competence Assessment™. Les enseignants de Californie doivent réussir ce test d’évaluation s’ils souhaitent devenir certifiés pour l’enseignement de plusieurs matières ou l’éducation spéciale. Les candidats qui recherchent des titres d’enseignement pour une seule matière, des titres d’enseignement pour des matières désignées, des titres de service ou des permis de développement de l’enfant n’ont pas besoin de passer l’examen RICA®.
Le RICA® a été développé après que la Californie a instauré la California Reading Initiative, une loi promulguée en 1996 pour améliorer les compétences en lecture et les performances des élèves. La loi exigeait que la California Commission on Teacher Credentialing (CTC) élabore un test qui évaluerait la compétence d’un enseignant à dispenser des cours de lecture. CTC a nommé le test qu’ils ont développé le RICA®.
L’objectif du test est de documenter et de vérifier la capacité d’un enseignant à développer des lecteurs compétents et réfléchis qui peuvent utiliser, comprendre et apprécier tous les types de textes anglais. Le test vise à s’assurer que les nouveaux enseignants peuvent dispenser un enseignement efficace de la lecture. L’évaluation vérifie si les enseignants connaissent et comprennent les normes de lecture nationales et locales pour chaque niveau scolaire, représentent un programme de lecture équilibré et complet et sont sensibles aux besoins de tous les élèves.
Le RICA® évalue cinq domaines d’ensembles de compétences, y compris l’analyse de mots, la fluidité, la compréhension, la planification et le vocabulaire. Il est similaire à d’autres tests importants comme le PSAT®, SAT®, ACT® et MCAT®, avec des questions à choix multiples et à développement. Le test comporte 70 questions à choix multiples, quatre essais courts et un essai d’étude de cas plus long. Le RICA® diffère des autres tests importants en ce qu’il permet à quelqu’un de passer une évaluation de performance vidéo au lieu de l’examen écrit. Les candidats peuvent passer un test pratique via le site Web RICA®.
La section à choix multiples comprend des questions relatives à la connaissance de l’enseignement de la lecture et à l’application de cette connaissance. Certaines questions évalueront les connaissances spécifiques des enseignants en matière de lecture et d’enseignement. D’autres évalueront la capacité du candidat à appliquer les connaissances spécifiques, en analysant une situation donnée ou en réalisant une tâche liée à l’enseignement de la lecture.
La partie essai contient quatre courts essais, chacun dans un domaine des critères de test. L’évaluation du domaine « planification » n’est pas incluse dans cette partie du test. La partie du test comprenant l’essai d’étude de cas concerne les cinq domaines d’enseignement et nécessite une réponse entre 300 et 600 mots.
Les enseignants qui ne souhaitent pas suivre la partie écrite peuvent soumettre des vidéos d’eux-mêmes enseignant la lecture aux élèves. La vidéo doit démontrer les mêmes compétences que la partie essai écrit. Les candidats doivent soumettre trois paquets vidéo montrant l’instruction en classe entière, l’instruction en petit groupe et l’instruction individuelle.